UM ESPAÇO NOVO DE APRENDER E TROCAR - NÚMEROS NATURAIS

Oi pessoal,
Como estamos passando por um período muito duro, difícil e de confinamento e que muitas vezes nos faz mesmo dentro de casa estar afastada dos nossos familiares, pensei em escrever mais e ir organizando o que eu puder para auxiliar nossas aulas e atividades. Esse espaço também pode estar no ajudando a "manter a cabeça no lugar" e ocupados com algo bem saudável.
Confesso que ando ansiosa, inquieta e insegura.
Mas quero pensar como muitos... isso vai passar e logo poderemos retornar ao convívio. Mas esse convívio precisa mudar. O mundo está nos indicando isso. Precisamos descobrir novas formas de viver e conviver.
Bem... mas vamos com calma então.
Vou postar as atividades que elaborei e vamos aos poucos conversando.

ATIVIDADE 1:

Números Naturais:

Pessoal, vimos algumas coisas sobre os números naturais. Pois bem, tenho que dizer a vocês que existe uma letra que marca especificamente o CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS: IN.

Os números naturais são utilizados em uma contagem, para estabelecer uma ordem, um código ou fazer uma medida. A sequência formada pelos números naturais e empregada em todas as situações é: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11...

IN = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8...}

Observe que o conjunto dos números naturais começa com o número zero, mas não tem um número final, por isso dizemos que os naturais são infinitos! A partir desse conjunto, podemos estabelecer diversos outros conjuntos infinitos, vejamos alguns:

Conjunto dos números naturais sem o zero: ​* = {1, 2, 3, 4, 5, 6...}

– Veja que usamos o asterisco * para indicar que não há o zero no conjunto.

Conjunto dos números naturais pares = {0, 2, 4, 6, 8, 10...}

Conjunto dos números naturais ímpares = {1, 3, 5, 7, 9, 11...}

Ao estabelecer uma relação entre dois ou mais números, acabamos ordenando-os. Os números que compõem o conjunto dos números naturais estão ordenados, e alguns termos podem ser utilizados para descrever essa ordem:

Antecessor:

Dizemos que o antecessor de um número é aquele que é imediatamente anterior a ele. Por exemplo, o número 3 é antecessor de 4; 2 é antecessor de 3; 1 é antecessor de 2; 0 é antecessor de 1 e o 0 não possui um antecessor natural.

Sucessor:

Se o antecessor é o que vem antes, o sucessor de um número é aquele que vem imediatamente depois. Temos que 1 é sucessor de 0; 2 é sucessor de 1; 3 é sucessor de 2; 4 é sucessor de 3 e assim por diante.

Consecutivos:

Dizemos que determinados números são consecutivos se não faltar nenhum número entre eles. Por exemplo: 1, 2 e 3 são consecutivos, 4 e 5 são consecutivos e 11, 12, 13, 14, 15, 16 e 17 são consecutivos.

Vi que vocês encontram muitas vezes algumas dificuldades em realizar a leitura de números maiores. Então vamos treinar um pouquinho a nossa leitura e a nossa escrita.

Números	Escrita e Leitura	Números	Escrita e Leitura
0	Zero	100	Cem
1	Um	104	Cento e quatro
2	Dois	111	Cento e onze
3	Três	153	Cento e cinquenta e três
4	Quatro	200	Duzentos
5	Cinco	300	Trezentos
6	Seis	500	Quinhentos
7	Sete	1000	Mil
8	Oito	1008	Mil e oito
9	Nove	1235	Mil duzentos e trinta e cinco
10	Dez	1500	Mil e quinhentos
15	Quinze	1700	Mil e setecentos
20	Vinte	2000	Dois mil
30	Trinta	3000	Três mil
35	Trinta e cinco	4000	Quatro mil
40	Quarenta	6000	Seis mil
45	Quarenta e cinco	10000	Dez mil
50	Cinquenta	10500	Dez mil e quinhentos

Exercícios:

1.     Que números devemos escrever no lugar das letras:

o   801

o   1575

Troque o X e o Y pelos números adequados. Podemos conferir se estão certos observando os resultados apresentados.

o    

a) x – 234 = 567

o    

o    

b) 1 750 – y = 175

2.     Calcule mentalmente:

a) 144 + 26 = 
b) 442 + 89 = 
c) 235 + 140 + 2 = 
d) 856 + 257 = 

3.     Calcule as diferenças:

o   a) 72 224 – 6 458 = 
b) 701 – 638 = 
c) 131 003 – 88 043 = 
d) 1 138 – 909 = 

4.     Que números devemos escrever no lugar dos ///////?

o   a) /////// + 2 194 = 4 000 = 
b) 614 = /////// = 901 = 

5.     Calcule mentalmente:

o   a) 100 – 77 = 
b) 95 – 49 = 
c) 143 – 128 = 
d) 206 – 162 =